CURSO: “MANEJO DE LA PLATAFORMA MOODLE 2.8 PARA DOCENTES”

Los módulos a desarrollar serán:

MÓDULO 1: PERFIL DEL E-TUTOR
Perfil del e-tutor conocimiento y competencias del e-tutor. Cualidades del e- tutor. Características del proceso de autorización: funciones y estrategias del E-tutor

MÓDULO 2: MOODLE
 Mi perfil, Modo de edición, menú de usuario, bloques, barra de navegación, bloque de navegación, gestión de ficheros, repositorios, administración de actividades y recursos.

MÓDULO 3: GESTIÓN DE UN CURSO
Bloque de administración, configuración de un curso, actividades de estudiantes, resultados, banco de preguntas, grupos, filtros, copia de seguridad, restauración e importación, reinicio del curso.

MÓDULO 4: MÓDULO DE RECURSOS Y CONTENIDOS
Editor de texto, agregar y modificar recursos, etiquetas, página, URL, Paquete de contenidos IMS, libro.

MÓDULO: MÓDULO DE ACTIVIDADES
Foros, chat, mensajes, consulta, encuesta, tarea, cuestionario, lección, taller, SCORM, base de datos, glosario, Wiki.

MÓDULO: LA EVALUACIÓN EN MOODLE.
Tipos de evaluación. Técnicas de evaluación. Calificaciones en Moodle. Informes en Moodle.

 Para ampliar información www.essscan.es, teléfonos 922922730/29 ó928117255

MINITUTORIALES PINCEL

CÓMO REALIZAR ANOTACIONES  Y OBSERVACIONES EN PINCEL EKADE WEB:

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CÓMO REALIZAR ANOTACIONES  EN PINCEL EKADE WEB MÓVIL:
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VÍDEOS ÚTILES

Modificar clave de acceso a la web 
Poner observaciones asociadas a la evaluación en la web
Poner faltas en la web de Pincel eKade por grupo
Pasar lista en la web de Pincel eKade
Poner faltas al alumnado en la web de Pincel ekade de forma individual
Calificar al alumnado en la web de forma individual
Cómo calificar en la web de Pincel eKade por grupos
Envío de correo electrónico y mensajes en web

Cursos autodirigidos

ENLACE

Curso autodirigido

Introducción al ejercicio de la docencia no universitaria en Canarias
Dirigido a: profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos, docentes inscritos en las listas de empleo, profesorado de centros concertados y privados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica, que los habilite para poder impartir docencia).
Contenidos:
1. La programación didáctica.
2. El diseño y evaluación de unidades didácticas o situaciones de aprendizaje.
3. Metodología.
4. La atención a la diversidad.
5. Oratoria.
6. Anexo: normativa de consulta.
Uso del campus virtual de enseñanzas profesionales para docentes
Dirigido a: profesorado interesado en impartir enseñanzas profesionales.
Contenidos:
·  Introducción a la Formación a Distancia.
·  Exploración del Campus de las Enseñanzas Profesionales.
·  Conocimiento del Campus de las Enseñanzas Profesionales.
·  Utilización del Campus de las Enseñanzas Profesionales.
·  Actividades y recursos de un curso en el Campus de Enseñanzas Profesionales.






VÍDEOS SOBRE EL USO DE LAS TIC

Formación del Profesorado , enero de 2015


Formación en el uso de las TIC
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (20 horas)
ORGANIZA
CEP TENERIFE NORTE
CEP TENERIFE NORTE
CEP TENERIFE NORTE
CEP TENERIFE NORTE
CEP GRAN CANARIA NOROESTE
CEP GRAN CANARIA NOROESTE
CEP GRAN CANARIA SUR
CEP GRAN CANARIA SUR
CEP GRAN CANARIA SUR
CEP GRAN CANARIA SUR
CEP GRAN CANARIA SUR
CEP TENERIFE SUR
CEP TENERIFE SUR
CEP TENERIFE SUR
CEP TELDE
CEP TELDE
EL HIERRO
EL HIERRO
CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE
CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE
CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE
CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE
CEP LA LAGUNA
CEP LA LAGUNA
CEP LA LAGUNA
CEP LA LAGUNA
CEP LA LAGUNA
CEP LA LAGUNA
CEP PUERTO DEL ROSARIO
CEP PUERTO DEL ROSARIO
CEP GRAN TARAJAL
CEP LA PALMA
CEP LANZAROTE
CEP LANZAROTE
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (10 horas)
ORGANIZA
CEP TENERIFE NORTE
TELEFORMACIÓN
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
HORAS
30
30
30
40
30
50